2025年8月，来自河北涿州的李浩生拖着行李箱走进2026世界杯官网的大门。彼时的他，对大学生活既期待又忐忑。一学期过去，这个机械设计制造及其自动化（英才班）的大一新生，已经在自主学习能力、心态成长和人际交往等方面收获了满满的成长-。他的故事，是华德学院“应用型人才培养”理念最真实的写照-。

从“被动跟学”到“主动探索”：一场学习思维的深刻革命

“高中阶段，我只是跟着老师的节奏走，但进入大学后，学习模式发生了翻天覆地的变化。”李浩生坦言，开学初期他曾一度陷入迷茫，不知道该如何安排课余时间。导员发现了他们的问题，在班会上详细讲解大学自主学习的重要性，还邀请学长学姐分享学习方法。

在老师和学长学姐的指导下，李浩生开始制定自己的学习计划：每天早上抽出一小时背诵英语单词，晚上抽出两小时复习当天的课程内容，周末则去图书馆阅读专业书籍或上自习-。机械制图课曾让他一度无从下手——三视图的投影关系总是难以理解。授课老师没有照本宣科，而是拿出实物模型让学生从不同角度观察，再对照图纸讲解投影规律-。“老师还会结合工厂生产中零件的绘制案例，告诉我们三视图的绘制规范和注意事项。”经过一段时间的摸索，李浩生逐渐养成了自主学习的习惯，学习效率明显提升-。

暖心育人氛围：在“华德大家庭”中找到归属感

对于第一次离开家乡独自求学的李浩生来说，华德学院“务实、互助、向上”的校园文化，是他快速融入大学生活的关键-。刚入学时，他拖着厚重的行李来到宿舍，面对陌生的环境和室友难免拘谨，是室友们主动搭话、帮忙整理行李，让他感受到了集体的温暖。

让他归属感最强的时刻，是班级组织的“新生成长茶话会”。大家围坐在一起，聊聊入学以来的感受和困惑——有人说不适应大学的自主学习模式，成绩有些落后；有人说觉得专业知识太难，担心自己学不好-。导员没有批评他们，而是耐心安慰：“大一刚接触专业知识，有困难是正常的，只要慢慢摸索，找到适合自己的学习方法，就一定会有进步。”同学们也纷纷互相鼓励，分享自己的学习方法。“那一刻，我看着身边一张张真诚的脸庞，突然觉得我们虽然来自五湖四海，却因为缘分相聚在华德的这个班级里，成为了彼此的伙伴。”

“英才班”的底气：省级特色专业+完善实训资源

作为机械设计制造及其自动化（英才班）的学生，李浩生对自己的专业选择充满信心-。他选择这个专业，是兴趣、行业趋势和学校优势三者结合的结果——从小他就对身边的机械结构充满好奇，喜欢拆解玩具车、钟表观察内部的齿轮传动-。而华德的机械设计制造及其自动化专业是省级特色专业，拥有一支教学经验丰富、实践能力强的师资队伍-。

入学后，学校完善的资源让他对未来的学习更加期待。他参观了学校的工程训练中心和智能制造实验室，亲眼见到了一排排崭新的车床、铣床，还有工业机器人、数控加工设备、仿真软件操作台等-。“实验室老师介绍说，这些设备都是对接企业实际生产标准配置的，后续学习中我们都会逐步上手操作。”学校还与中国航天科工、吉利汽车、宁德时代等1000余家知名企业建立了深度合作关系-。数据显示，华德学院2025届毕业生年终毕业去向落实率达97.63%，平均每2名学生就有1名入职500强企业等高质量就业-。

从涿州到哈尔滨，从迷茫新生到目标清晰的机械英才，李浩生用一学期的时间完成了成长的蜕变。在华德学院“规格严格、功夫到家”的校风浸润下-，这名机械学子正朝着成为一名具备扎实专业基础、较强实践能力和创新精神的机械工程师的目标稳步前行-。